Florisse Jean

Ce qui me fait vibrer avec l’accompagnement des personnes c’est de permettre au plus grand nombre d’avoir accès à une dynamique personnelle, de révélation de soi et d’épanouissement au quotidien.

Cela signifie pour moi rester en phase entre ce que nous sommes en tant que personne, ce que nous activons comme ressources et ce que nous obtenons comme résultats.

Au cours de mes années d’expérience, j’ai acquis de solides bases pour réaliser cette mission. Que ce soit ma posture qui m’amène à pratiquer une écoute active et centrée sur la personne, la mise en action grâce à une approche valorisant l’expérimentation et le droit de remettre l’ouvrage plusieurs fois sur le métier ou encore ma démarche heuristique me permettent d’être au plus proche de moi et au plus proche des personnes avec lesquelles j’interagis.

Je garde en mémoire le retour de Solène qui achevait un parcours de professionnalisation de six mois, très technique pour devenir formatrice en sécurité et sureté nucléaires. « je pensais venir faire de la pédago pure et finalement je repars avec une compréhension plus fine de ma personne. En fait, la pédagogie, c’est du développement personnel ! »

C’était une personne ayant traversé des difficultés lors de parcours et après avoir exploré, expérimenté la pédagogie active (notamment la posture basse, d’accompagnant plutôt que d’expert), elle a découvert que l’on n’a pas besoin d’être un expert bac+10 pour accompagner l’apprentissage. Elle s’est sentie autorisée à adopter cette posture et après cinq jours de formation pédagogique, elle était prête à se lancer.

Cet exemple est pour moi un exemple de ce à quoi je m’applique parce qu’elle a activé ses propres ressources ; elle peut donc envisager sa mission en ne s’appuyant pas (que) sur des savoirs académiques mais surtout sur une meilleure connaissance de soi, une conscience de son potentiel et de ses limites, de ce qu’elle peut ou non essayer.

Une définition de la confiance en soi qui à mon sens est la clé de toute démarche d’accompagnement!

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